
5月27日晚,桂城街道桂园小学组织2025-2026学年度第二学期家长学校培训讲座。本次家长学校培训专题讲座特邀南海区家庭教育促进会讲师陈翠芳老师开展。陈老师围绕青少年心理发展、亲子沟通、情绪引导等内容展开细致分享,一个个真实案例、一套套实用方法,直击家庭教育中的核心问题。作为养育四个孩子的家长,此次学习让我感触尤为深刻。多子女家庭的日常相处、教育引导本就更具挑战,也让我更加明白:读懂孩子的内心最正规的股票杠杆配资平台,远比紧盯分数更为重要。在学业成绩与心理健康无法两全时,我始终坚定选择优先守护孩子的心理成长。

讲座中提出的观点引人深思:那些看似有理的说教、指责与催促,本质都是消耗孩子心理能量的“无效话语”。我养育四个孩子,日常琐事繁多,难免会因为精力有限、心态急躁,说出批评、否定的言语。面对孩子起伏的成绩、调皮的举动、偶尔的懒惰,我也曾陷入“唯分数论”的误区,将关注点全部放在作业、考试、排名上,一味要求孩子进步、赶超,却忽略了他们内心的感受。

我家四个孩子性格各不相同,有的内向敏感,有的活泼好动,有的做事拖拉,有的天性散漫。统一化的要求、严格的指责,会对不同性格的孩子造成不一样的心理压力。对于敏感的孩子,批评会让他们自卑胆怯;对于活泼的孩子,反复的说教会让他们产生逆反心理……我渐渐意识到,成绩只是孩子成长路上的一个阶段性成果,而心理健康、健全人格、积极心态,才是陪伴孩子一生的财富。

孩子就像一棵棵正在生长的小树,心理能量便是滋养根系的养分。长期被负面语言打压、被学业压力包裹,即便暂时取得不错的成绩,内心也会变得压抑、脆弱。一旦心理防线崩塌,不仅学习状态会一落千丈,性格、三观的塑造也会受到负面影响。因此在我目前的教育理念里,成绩可以慢慢来,能力可以逐步培养,但孩子的自信心、安全感、情绪感知力,必须用心呵护。比起逼出高分,我更希望四个孩子都能拥有健康的心态,懂得接纳自己、热爱生活。
在本次分享的“种心锚(设宝盒)”情绪调节方法,简单实用,非常适合运用在多子女家庭中。面对四个孩子不同的情绪问题、成长烦恼,这套方法能够帮助孩子们学会自我疏导、自我鼓励,也能让亲子沟通变得更加温和顺畅。非常值得我们多子家庭践行的一个有意义的亲子游戏。

经过本次学习,结合多年养育多孩的经验,我更加明确了未来的教育方向。在学业成绩与心理健康难以兼顾的情况下,我会坚定不移地把孩子的心理健康放在首位。
第一,转变沟通方式,告别功利化教育。
往后的日常相处中,我会刻意收敛急躁的情绪,减少因成绩起伏而产生的指责、攀比。面对四个孩子不同的学习能力与天赋,做到因材施教、区别对待。不拿兄弟姐妹相互比较,不用分数定义孩子的好坏。多倾听他们的心声,了解他们在学习、交友、相处中遇到的困扰,做孩子愿意倾诉的对象。用共情代替说教,用鼓励代替批评,持续为孩子们补充心理能量。
第二,接纳成长差异,尊重每个孩子的节奏。
四个孩子各有特长,有的擅长学习,有的热爱运动,有的心思细腻、有的擅长沟通。我不再用同一套标准要求所有人,允许孩子成绩有高有低,允许他们犯错、走弯路。比起满分的试卷,我更看重孩子是否乐观、善良、有担当、抗挫折能力强。我始终相信,一个内心强大、心态阳光的孩子,即便学业平平,未来也能从容面对人生的各种挑战。
第三,营造温暖家风,加强心理成长根基。
多子女家庭,和睦的氛围是孩子心理健康的重要保障。我会引导孩子们彼此包容、互相扶持,学会分享与体谅。在家庭中传递理解、尊重、关爱,让每个孩子都感受到被爱、被重视,拥有满满的安全感。同时以身作则,用平和的心态面对生活与压力,长期让孩子耳濡目染,教会他们如何管理情绪、面对得失。
教育是一场漫长的修行,对于多子女家庭而言,更是考验耐心与智慧的旅程。分数决定一时的得失,而心态决定一生的格局。此次心理学主题家长学校培训,让我更加笃定自己的选择。未来,我会持续学习家庭教育与儿童心理知识,放下对成绩的执念,用心读懂每一个孩子的内心世界。以爱为底色,以心理学为指引,守护四个孩子的身心健康,陪伴他们带着自信与阳光,从容走好人生的每一步。也期待今后能继续配合学校,家校携手,共同为孩子们的成长保驾护航。
来源:桂城街道桂园小学家长
撰稿:三年级五班 朱妹
图片:桂城街道桂园小学
审核:林玉辉、邱艳桃、孔祥臻
录入:南海区家促会桂城办事处 白金贵
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